Quiénes Somos
FUNDACIÓN ADANA
Filosofía, Misión y Objetivos
Obra Social Adana
Markets solidarios
Patronato y Comité Asesor
Equipo de gestión
Equipo de profesionales
Patrocinadores y colaboradores
Memorias Fundación Adana
Colabora
Qué atendemos
TDAH
Definición y tipos
Características
Causas
Prevalencia
Pronóstico
Factores Asociados
Diagnósticos del TDAH
Tratamientos del TDAH
Sugerencias
Enlaces de interés
Asociaciones
TRASTORNOS
DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Definición y tipos TEA
Diagnóstico y tratamiento del TEA
TRASTORNOS
DEL APRENDIZAJE
Definición y tipos Trastornos del Aprendizaje
Diagnóstico y Tratamiento Trastornos del Aprendizaje
TRASTORNOS
DE LA CONDUCTA
Definicion y tipos Trastornos de la Conducta
Diagnóstico y Tratamiento Trastornos de la Conducta
Atención Integral
Diagnósticos clínicos
Tratamiento integral
Formación
Testimonios
Emergencia de Salud Mental Fundación Adana
Recursos y actividades
NIÑOS/AS JOVÉNES Y ADULTOS
Tratamiento psicológico individual
Grupos terapéuticos
Reeducaciones psicopedagógicas
Campus Naútico
Colonias de verano
Grupo de adultos con TDAH
Ciclo de Coaching para personas con TDAH
Coaching académico para jóvenes
Grupos de Habilidades Socioemocionales
Aulas y talleres de estudio
Servicio de orientación profesional
Espacio joven
FAMILIAS
Seguimiento y asesoramiento individual
Curso de padres
Grupos de Ayuda Mutua
Escuela de padres
Programa educativo TDAH – Learnlife
ESCUELAS Y PROFESIONALES
Formación
Formación bonificada – FUNDAE
Talleres y conferencias
Postgrado Experto en TDAH, T.Aprendizaje y Conducta
Charlas gratuitas para centros educativos
Cursos online
SAE (Servicio de asesoramiento educativo)
Cursos presenciales
Curso de Especialización
Curso Especialización en Altas Capacidades
Curso Especialización en TEA
Jornadas
Publicaciones
Memorias Fundación Adana
LECTURAS RECOMENDADAS
Biblioteca
Artículos
Declaraciones
HISTÓRICO ADANA NEWS
2015-16
Adana News Premium
Noviembre 2015 (nº3)
Adana News Premium
Marzo 2016 (nº4)
Adana News Premium
Julio 2015 (nº2)
Adana News Premium
Marzo 2015 (nº1)
2011-2007
Marzo 2011 (nº23)
Agosto 2010 (nº22)
Agosto 2010 (nº21)
Octubre 2009 (nº20)
Abril 2009 (nº19)
Diciembre 2008 (nº18)
Julio 2008 (nº17)
Abril 2008 (nº16)
Octubre 2007 (nº15)
Septiembre 2007 (nº14)
Mayo 2007 (nº13)
Enero 2007 (nº12)
2006-2002
Septiembre 2006 (nº11)
Diciembre 2005 (nº09)
Abril 2006 (nº10)
Julio 2005 (nº08)
Marzo 2005 (nº07)
Diciembre 2004 (nº06)
Julio 2009 (nº05)
Marzo 2003 (nº04)
Octubre 2003 (nº03)
Junio 2003 (nº02)
Febrero 2003 (nº01)
Julio 2002 (nº00)
LIBROS,CUADERNOS Y ARTÍCULOS
Cuadernos
Cuaderno Informativo TDAH (Jóvenes)
Cuaderno Informativo TDAH (Escolares)
Cuaderno Informativo TDAH (Preescolares)
Cuaderno Informativo TDAH (Adultos)
El alumno con TDAH
Comprendiendo el TDAH
Dificultades en el aprendizaje y TDAH
Comportamiento y TDAH
Autoestima y TDAH
Psychoeducation
El pediatra y la familia de un niño con TDAH
Practicas profesionales TDAH
Programa presencial de Mindfulness para Padres/Madres
Intervención desde el ámbito escolar en el TDAH
Formación
Formación
Formación bonificada – FUNDAE
Escuela de Verano 2023
Charlas gratuitas para centros educativos
Postgrado Experto en TDAH, T.Aprendizaje y de la Conducta
Curso Especialización en TEA
ESP
CAT
Quiénes Somos
FUNDACIÓN ADANA
Filosofía, Misión y Objetivos
Obra Social Adana
Markets solidarios
Patronato y Comité Asesor
Equipo de gestión
Equipo de profesionales
Patrocinadores y colaboradores
Memorias Fundación Adana
Colabora
Qué atendemos
TDAH
Definición y tipos
Características
Causas
Prevalencia
Pronóstico
Factores Asociados
Diagnósticos del TDAH
Tratamientos del TDAH
Sugerencias
Enlaces de interés
Asociaciones
TRASTORNOS
DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Definición y tipos TEA
Diagnóstico y tratamiento del TEA
TRASTORNOS
DEL APRENDIZAJE
Definición y tipos Trastornos del Aprendizaje
Diagnóstico y Tratamiento Trastornos del Aprendizaje
TRASTORNOS
DE LA CONDUCTA
Definicion y tipos Trastornos de la Conducta
Diagnóstico y Tratamiento Trastornos de la Conducta
Atención Integral
Diagnósticos clínicos
Tratamiento integral
Formación
Testimonios
Emergencia de Salud Mental Fundación Adana
Recursos y actividades
NIÑOS/AS JOVÉNES Y ADULTOS
Tratamiento psicológico individual
Grupos terapéuticos
Reeducaciones psicopedagógicas
Campus Naútico
Colonias de verano
Grupo de adultos con TDAH
Ciclo de Coaching para personas con TDAH
Coaching académico para jóvenes
Grupos de Habilidades Socioemocionales
Aulas y talleres de estudio
Servicio de orientación profesional
Espacio joven
FAMILIAS
Seguimiento y asesoramiento individual
Curso de padres
Grupos de Ayuda Mutua
Escuela de padres
Programa educativo TDAH – Learnlife
ESCUELAS Y PROFESIONALES
Formación
Formación bonificada – FUNDAE
Talleres y conferencias
Postgrado Experto en TDAH, T.Aprendizaje y Conducta
Charlas gratuitas para centros educativos
Cursos online
SAE (Servicio de asesoramiento educativo)
Cursos presenciales
Curso de Especialización
Curso Especialización en Altas Capacidades
Curso Especialización en TEA
Jornadas
Publicaciones
Memorias Fundación Adana
LECTURAS RECOMENDADAS
Biblioteca
Artículos
Declaraciones
HISTÓRICO ADANA NEWS
2015-16
Adana News Premium
Noviembre 2015 (nº3)
Adana News Premium
Marzo 2016 (nº4)
Adana News Premium
Julio 2015 (nº2)
Adana News Premium
Marzo 2015 (nº1)
2011-2007
Marzo 2011 (nº23)
Agosto 2010 (nº22)
Agosto 2010 (nº21)
Octubre 2009 (nº20)
Abril 2009 (nº19)
Diciembre 2008 (nº18)
Julio 2008 (nº17)
Abril 2008 (nº16)
Octubre 2007 (nº15)
Septiembre 2007 (nº14)
Mayo 2007 (nº13)
Enero 2007 (nº12)
2006-2002
Septiembre 2006 (nº11)
Diciembre 2005 (nº09)
Abril 2006 (nº10)
Julio 2005 (nº08)
Marzo 2005 (nº07)
Diciembre 2004 (nº06)
Julio 2009 (nº05)
Marzo 2003 (nº04)
Octubre 2003 (nº03)
Junio 2003 (nº02)
Febrero 2003 (nº01)
Julio 2002 (nº00)
LIBROS,CUADERNOS Y ARTÍCULOS
Cuadernos
Cuaderno Informativo TDAH (Jóvenes)
Cuaderno Informativo TDAH (Escolares)
Cuaderno Informativo TDAH (Preescolares)
Cuaderno Informativo TDAH (Adultos)
El alumno con TDAH
Comprendiendo el TDAH
Dificultades en el aprendizaje y TDAH
Comportamiento y TDAH
Autoestima y TDAH
Psychoeducation
El pediatra y la familia de un niño con TDAH
Practicas profesionales TDAH
Programa presencial de Mindfulness para Padres/Madres
Intervención desde el ámbito escolar en el TDAH
Formación
Formación
Formación bonificada – FUNDAE
Escuela de Verano 2023
Charlas gratuitas para centros educativos
Postgrado Experto en TDAH, T.Aprendizaje y de la Conducta
Curso Especialización en TEA
ESP
CAT
29
Portada
»
Filosofía, Misión y Objetivos
»
29
Start typing and press Enter to search
Usamos cookies para asegurar que te damos la mejor experiencia en nuestra web. Si continúas usando este sitio, asumiremos que estás de acuerdo con ello.
Aceptar
