• Qui som
    • Filosofia, valors, objectius i reconeixements
    • Obra Social Adana
    • Patronat i Comité Assesor
    • Equip de professionals
    • Patrocinadors i col·laboradors
  • Què atenem
    • TDAH
      • Definició i tipus
      • Característiques
      • Causes
      • Prevalença
      • Pronòstic
      • Factors Associats
      • Diagnòstic del TDAH
      • Tractaments del TDAH
      • Suggeriments
      • Enllaços d’interés
      • Associacions
    • TRASTORNS
      DE L’ESPECTRE AUTISTA (TEA)
      • Definició i tipus TEA
      • Diagnòstic i tractament TEA
    • TRASTORNS
      DE L’APRENENTATGE
      • Definició i tipus trastorns de l’aprenentatge
      • Diagnòstic i tractament trastorns de l’aprenentatge
    • TRASTORNS
      DE LA CONDUCTA
  • Atenció integral
    • Diagnòstics clínics
    • Tractament integral
    • Testimonis
  • Recursos i activitats
    • NENS i JOVES
      • Tractament integral
      • Grups terapèutics
      • Reeducacions psicopedagògiques
      • Coaching acadèmic per a joves
      • Grups d’Habilitats socioemocionals
      • Colònies d’estiu
      • Campus Nàutic
    • FAMILIES I PARES
      • Seguiment i assessorament individual
      • Formació en estratègies d’actuació
      • Grups d’Ajuda Mútua
      • Escola de pares
    • ESCOLES I PROFESSIONALS
      • Formació
      • Cursos online
      • Cursos presencials
      • Postgrau online
      • Postgrau presencial
      • Jornades
      • Tallers i conferència
  • Publicacions
    • LECTURES RECOMANADES
      • Biblioteca
      • Articles
      • Declaracions
    • ADANA NEWS PREMIUM
      • Adana News Premium
        Març 2016 (nº4)
      • Adana News Premium
        Novembre 2015 (nº3)
      • Adana News Premium
        Juliol 2015 (nº2)
      • Adana News Premium
        Març 2015 (nº1)
    • ADANA NEWS
      • Març 2011 (nº23)
      • Agost 2010 (nº22)
      • Agost 2010 (nº21)
      • Octubre 2009 (nº20)
      • Abril 2009 (nº19)
      • Desembre 2008 (nº18)
      • Juliol 2008 (nº17)
      • Abril 2008 (nº16)
      • Octubre 2009 (nº15)
      • Setembre 2007 (nº14)
      • Maig 2007 (nº13)
      • Gener 2007 (nº12)
    • LLIBRES I QUADERNS
      • L’alumne amb TDAH
      • Comprenent el TDAH
      • Dificultats en l’aprenentatge i TDAH
      • Quadern Informatiu TDAH (Joves)
      • Quadern Informatiu TDAH (adults)
      • Comportament i TDAH
      • Autoestima i TDAH
      • Quadern Informatiu TDAH (Escolars)
      • Quadern Informatiu TDAH (Preescolars)
    • ARTICLES
      • Psychoeducation
      • El pediatre i la família d’un nen amb TDAH
      • Pràctiques professionals TDAH
      • Intervenció des de l’àmbit escolar en el TDAH
  • Formació
    • Formació bonificada
    • Xerrades gratuïtes en centres educatius
    • Formació
  • CAT
    • ESP
  • Qui som
    • Filosofia, valors, objectius i reconeixements
    • Obra Social Adana
    • Patronat i Comité Assesor
    • Equip de professionals
    • Patrocinadors i col·laboradors
  • Què atenem
    • TDAH
      • Definició i tipus
      • Característiques
      • Causes
      • Prevalença
      • Pronòstic
      • Factors Associats
      • Diagnòstic del TDAH
      • Tractaments del TDAH
      • Suggeriments
      • Enllaços d’interés
      • Associacions
    • TRASTORNS
      DE L’ESPECTRE AUTISTA (TEA)
      • Definició i tipus TEA
      • Diagnòstic i tractament TEA
    • TRASTORNS
      DE L’APRENENTATGE
      • Definició i tipus trastorns de l’aprenentatge
      • Diagnòstic i tractament trastorns de l’aprenentatge
    • TRASTORNS
      DE LA CONDUCTA
  • Atenció integral
    • Diagnòstics clínics
    • Tractament integral
    • Testimonis
  • Recursos i activitats
    • NENS i JOVES
      • Tractament integral
      • Grups terapèutics
      • Reeducacions psicopedagògiques
      • Coaching acadèmic per a joves
      • Grups d’Habilitats socioemocionals
      • Colònies d’estiu
      • Campus Nàutic
    • FAMILIES I PARES
      • Seguiment i assessorament individual
      • Formació en estratègies d’actuació
      • Grups d’Ajuda Mútua
      • Escola de pares
    • ESCOLES I PROFESSIONALS
      • Formació
      • Cursos online
      • Cursos presencials
      • Postgrau online
      • Postgrau presencial
      • Jornades
      • Tallers i conferència
  • Publicacions
    • LECTURES RECOMANADES
      • Biblioteca
      • Articles
      • Declaracions
    • ADANA NEWS PREMIUM
      • Adana News Premium
        Març 2016 (nº4)
      • Adana News Premium
        Novembre 2015 (nº3)
      • Adana News Premium
        Juliol 2015 (nº2)
      • Adana News Premium
        Març 2015 (nº1)
    • ADANA NEWS
      • Març 2011 (nº23)
      • Agost 2010 (nº22)
      • Agost 2010 (nº21)
      • Octubre 2009 (nº20)
      • Abril 2009 (nº19)
      • Desembre 2008 (nº18)
      • Juliol 2008 (nº17)
      • Abril 2008 (nº16)
      • Octubre 2009 (nº15)
      • Setembre 2007 (nº14)
      • Maig 2007 (nº13)
      • Gener 2007 (nº12)
    • LLIBRES I QUADERNS
      • L’alumne amb TDAH
      • Comprenent el TDAH
      • Dificultats en l’aprenentatge i TDAH
      • Quadern Informatiu TDAH (Joves)
      • Quadern Informatiu TDAH (adults)
      • Comportament i TDAH
      • Autoestima i TDAH
      • Quadern Informatiu TDAH (Escolars)
      • Quadern Informatiu TDAH (Preescolars)
    • ARTICLES
      • Psychoeducation
      • El pediatre i la família d’un nen amb TDAH
      • Pràctiques professionals TDAH
      • Intervenció des de l’àmbit escolar en el TDAH
  • Formació
    • Formació bonificada
    • Xerrades gratuïtes en centres educatius
    • Formació
  • CAT
    • ESP

Actividades

Portada » Actividades
0
By Bea Mena
In Actividades, Cursos
Posted abril 24, 2017

Una visión muy real del Bullying

Experiencia en primera persona de una niña muy valiente que sufrió acoso, bullying, durante los primeros años de la primaria El acoso escolar, entendido como la humillación y victimización [...]

READ MORE

Av.Tibidabo, 15 - 08022 Barcelona

T. (+34) 93 241 19 79

www.fundacionadana.org

info@fundacionadana.org

Créditos  Nota Legal  

Start typing and press Enter to search